lunes

LA EVOLUCIÓN HUMANA

LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE LAS ESPECIES

Charles Darwin fue un investigador que fue el primero en estudiar la Naturaleza desde un punto de vista evolutivo frente a las teorías religiosas imperantes que decían que Dios creó el mundo en 6 días.



La Evolución se basa en un principio básico: LA SELECCIÓN NATURAL que viene a decir que entre varios ejemplares el que está mejor adaptado es el que se sobrevive.


Has visto que al final del documental  nos dicen que los dos conejos son tan distintos que no pueden  reproducirse entre ellos o que si tienen una cría, ésta será infertil. Es lo que ocurre entre un burro y un caballo, son especies diferentes y si se cruzan dan como resultado una mula que es estéril. ¿Y eso por qué ocurre?  porque son de especies diferentes aunque se parecen mucho.

Nomenclatura de los animales: Género y Especie
Por ejemplo, el gato y el león son dos especies muy parecidas, aunque uno sea más grande y feroz, por lo que pertenecen al mismo géneroFelis ‘gato’ en latín. El segundo nombre latino, el de la especie, diferencia a los dos animales, siendo el león: Felis leo, y el gato: Felis domesticus, de la misma forma en que dos hermanos tienen un apellido común y nombres de pila diferentes.

LA EVOLUCIÓN HUMANA

Vamos a ver ahora como evolucionaron las especies hasta llegar a nuestra
Primero vamos a ver una serie de "Homínidos" es decir seres parecidos al hombre pero que no son considerados así ya que  aunque se nos parezcan en algo (ser bípedos), sin embargo no son capaces de crear objetos para ser usados en un futuro (algunos monos utilizan ramitas para comer pero son objetos que cogen en el momento) 

En el libro tienes alguna de los géneros y especies mas destacadas en la Evolución humana. Vamos a verlos

EL ARDIPITHECUS

A finales de los años 90 se encontraron en Etiopía los primeros restos del Ardipithecus Rámidus. Presenta caracteres similares a un chimpancé, como el dedo oponible en los pies, sin embargo la posición de su cerebro, la forma de la cadera y los huesos de sus manos, demuestran que caminaba con dos piernas (bipedestación)























ESQUEMA EVOLUTIVO DE LOS PRINCIPALES HOMÍNIDOS




Vamos a ver poco a poco este interesante documental sobre las diferentes especies del proceso de hominización que  llevó millones de años. Tienes que tener el libro abierto para ir siguiendo la evolución de las especies



LOS ÚLTIMOS HUMANOS: NEANDERTHALES Y SAPIENS

Nosotros somos Homo Sapiens, una especie que salíó de África hace mas de 100000 años, Cuando llegaron a Europa ya estaban allí desde hace cientos de miles de años los Neanderthales. Parece ser que convivieron durante unos 5000 años hasta que poco a poco los Neandertahles fueron desapareciendo, hasta extinguirse... 
¡No del todo! casi un 3% de nuestros genes provienen de ellos, siguen viviendo en nosotros.




LA PALEONTOLOGÍA EN ESPAÑA

En España el yacimiento paleontológico más importante es de Atapuerca  (Burgos); Allí desde hace años cientos de arqueólogos e investigadores trabajan para conocer a nuestros antepasados más antiguos.
Vamos a ver un documental sobre este yacimiento.
Si quieres saber más sobre ello: https://www.atapuerca.org/




ACTIVIDADES

1.- Escribe en tu cuaderno este Vocabulario:
  • Mutación
  • Adaptación
  • Paleoantropología
  • Homínido




SI QUIERES SABER MAS









domingo

LA HISTORIA Y LA PREHISTORIA

LA PREHISTORIA

La Prehistoria abarca desde la aparición del hombre hasta la invención de la escritura. Es entonces cuando empieza la Historia propiamente dicha.

La prehistoria se divide en:

Paleolítico: el periodo más antiguo, el hombre es depredador, depende de la naturaleza para poder sobrevivir, es el periodo más largo. Utilizan  la piedra, los huesos y la madera para hacer instrumentos.


Tras un breve periodo que se llama Mesolítico...

Neolítico: el hombre empieza a domesticar plantas y animales. Cultiva los campos y cuida de sus animales con lo que mejora su alimentación y puede acumular excedentes. Inventa además la cerámica y los tejidos.


Edad de los Metales: empieza a utilizar metales y siguen utilizando la piedra, la madera, los huesos, las piedras, las cerámicas Se divide en varios periodos:

  • Calcolítico: los primeros metales que utilizaron fueron el cobre y el oro que aparecen en forma de pepitas en la naturaleza.
  • Edad del Bronce (aleación de cobre y estaño) Se multiplica la metalurgia, empiezan a excavar para encontrar los metales con los que realizar multitud de instrumentos por medio de moldes.

  • Edad del Hierro, empiezan a trabajar este material por medio de la forja.
En resumen:

Mira ahora este vídeo que en 6 minutos te resume la evolución humana y la Prehistoria.



Para investigar la Prehistoria los investigadores utilizan la Arqueología. Vamos a ver  cómo se hace una excavación arqueológica.


INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA

LA HISTORIA Y EL HISTORIADOR



1.- Estudia las páginas del libro 168 y 169

2- Trabaja como historiador. Pide a la persona mas mayor con la que convivas que te cuente algo que recuerde de su infancia. Redacta en el cuaderno lo que te haya contado (de 5 a 10 líneas). Cuida la expresión y la ortografía. Es una redacción personal, pediré a algunos voluntarios que las lean (sólo si te parece adecuado)

3.- Busca el significado y escribe en el cuaderno  este vocabulario:

  • Historia
  • Fuentes primarias
  • Fuentes secundarias
  • Contemporáneo
  • Arqueología

APRENDE A CALCULAR LOS SIGLOS

Los historiadores necesitan trabajar con periodos de tiempo más largos que los utilizados por las personas en su vida cotidiana. En el día a día, usamos mucho más los días, semanas, meses y años que los siglos o milenios. Para estudiar la historia es necesario dividir el tiempo en siglos o milenios, puesto que la historia humana abarca más de cinco milenios (5.000 años).

Probablemente has pensado en lo confusa que resulta la equivalencia de años para determinados siglos. El año 1780 ¿forma parte del siglo XVII o del siglo XVIII? ¿El siglo XXI se inició en el 2000 o en el 2001? Hay un cálculo fácil de ser hecho para localizar los años en sus correspondientes siglos. 

Recuerda que generalmente para los siglos se utilizan los números romanos (I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X…) y no los números arábigos (1, 21, 300…). De esa forma, el siglo 12 d.C. se escribe así: siglo XII. A continuación mostramos el cálculo de los siglos.

a) Si la fecha que está siendo examinada termina con dos ceros (00), el siglo entonces corresponde al primer o primeros números que estén a la izquierda de ese número.  Veamos un ejemplo Año 300 a.C.: el año 300 a.C. está introducido en el siglo III a.C., ya que quitando los dos ceros, 300, resta el número 3.

b) Ahora bien, cuando el número no termina en dos ceros, basta con eliminar la unidad y la decena  y sumar 1 a lo que nos quede.

Practica: ¿A qué siglos pertenecen? 
1492, 756, 2000, 893, 1880 a.C, 12 d.C., 1789, 1756, 234, 234 a.C., 2021

Y ahora piensa un poco: ¿En qué siglo naciste? ¿En qué milenio estamos?

3.- Investiga y haz estos ejercicios en el cuaderno. Copia SIEMPRE el enunciado, es muy importante.

  1. ¿En qué década triunfaron los Beatles?
  2. ¿En qué año se fundó la ciudad de Roma? ¿A qué siglo pertenece?
  3. ¿En qué año estamos de la era musulmana?
  4. ¿En qué año  de la era China?
  5. ¿Y en el calendario hebreo?
  6. Los siglos se escriben con números romanos y los años se escriben con números.......
  7. Duración de la Edad Antigua, aproximadamente...................... años
  8. Duración de la Edad Media..................... años
  9. Duración de la Edad Moderna................. años
  10. Duración de la Edad Contemporánea............... años

LAS EDADES DE LA HISTORIA

La Humanidad habita la Tierra desde hace millones de años, para poder estudiarla mejor la hemos dividido en diferentes periodos o edades. Los historiadores utilizan diferentes fuentes para conocer los hechos pasados. 

1.- Estudia la página 171

2.- Observa el gráfico que hay en el libro sobre los diferentes periodos de la Historia. Ahora en el cuaderno describe los diferentes periodos en un cuadro:

Periodo                            Comienza                    Termina

Prehistoria

Edad Antigua

Edad Media

Edad Moderna

Edad Contemporánea



 

APROBAR SOCIALES

A principios de curso tenemos que marcarnos un objetivo: aprobar todas las asignaturas en junio. ¿Cómo hacerlo?

Lo primero que necesitas es el libro de 1ºESO de Santillana (mira en la web del IES). Cuanto antes lo tengas mejor.

Necesitas también un cuaderno, no puede ser de espiral. Tiene que tener grapas, es decir  ir encuadernado y con cuadrícula normal. Son baratos, ligeros  y resistentes. Los encontrarás en cualquier bazar "chino" por poco más de 1€. No admito cuadernos en espiral.

 Mas o menos de este estilo (tamaño folio)

  • En clase debes prestar atención y seguir la explicación sin distraerte y sin molestar a los demás (sin hablar, levantarse etc) Si ela profesora  escribe algo en la pizarra es mejor que lo apuntes en tu cuaderno. Si hay algo que no entiendes debes esperar a que termine y luego levantar la mano y preguntar la duda que tienes (no preguntes cosas que no tienen nada que ver)
  • En casa,  no os vamos a mandar muchos "deberes" para hacer en casa... pero eso no quiere decir que no tengais nada que hacer. CADA DÍA hay que leer, subrayar y en el cuaderno sacar un esquema de lo explicado en clase. Así se fijará en tu cabeza lo que has entendido en clase. Si lo dejas para el día del examen te costará mucho más.
  • Visita regularmente este blog  encontrarás aqui información nueva: los ejercicios que tienes que hacer, presentaciones, trozos de documentales, enlaces de páginas web interesantes,etc.
  • Para obtener las calificaciones finales de cada evaluación cuentan mucho los exámenes (2 o 3 por evaluación) pero también cuentan los ejercicios que se hacen en casa y las preguntas contestadas en clase.
Pero lo mas importante es que tengas ganas de aprender y de aprobar, ¡¡¡aunque tengas que estudiar un poco verás al final de curso que ha merecido la pena!!!